教程资料｜惟有观念放开才得见教学开放

鞠初然

我们教育工作者就要认真践行，开放性地教，让学生开放性地学，惟有这样才能有理想中的教育。如果要让所有学生都获得理想中的,属于自己的数学素质那么我们认为开放性的根本就在于抓住课改的契机，促教学思想,方法,以及评价手段的真正放开。
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